Mereaastale kohaselt on Vandersellide jaanuar olnud suur uudistamine ja katsetamine, mis seal veekogudes siis päriselt toimub. Oleme jäädvustanud rohkelt värvikirevaid kunstiteoseid, vaadanud põnevaid õppefilme, lugenud erinevaid lugusid ja loomulikult tutvunud ka päris kalaga ning maitsenud värsket suitsukoha. Oi kui maitsev ja tervislik!
Mida tegid keelesaksad eelmisel nädalal?
Lapsed kuulasid muinasjuttu “Rebane ja kurg” ning arutlesid teksti sisu üle.
Õpetajal oli eelnevalt salvestatud kõne salvestavatele robootilistele pesulõksudele kolme linnu hääled. Laste ülesanne oli tähelepanelikult kuulata ning leida õige lind ja linnu nimi. Lapsed oskasid määrata sõnas hääliku asukoha (alguses, lõpus). Nüüd oli õpetajal asetatud põranda peale prinditud linnu pildid ja sildid linnu kehaosadest. Lapsed oskasid nimetada/leida linnu kehaosi (nokk, tiivad, suled, saba jne) ning häälida sõnu. Robot ozobot aitas linnu kehaosade nimetusi kinnistada.
Õpetaja abil täitsid lapsed arvutis töölehe “Kuula! Ühenda pilt ja heli”.
Mängige ka teie linnu häälte lotot! Seda saab teha siin: http://loto.era.ee/linnud/et/
Lõpuks harjutasime origami voltimiskunsti järgi varest voltima ja puhusime linnusulgi. See mäng pakkus lastele väga palju elevust!
Juba 4. aastat toimus Kannikese lasteaias „Tajud teravaks“ nädal, mille läbiviimist korraldavad logopeed Liis, liikumisõpetajad Kaidi ja Kati, kunstiõpetaja Seidi ning muusikaõpetaja Siim.
Traditsioonilisel üritusel luuakse laste jaoks erinevad avastuspunktid ja rajad, mis ühel või teisel moel arendavad nägemis-, kuulmis-, haistmis- ja maitsmismeelt ning pakuvad väljakutset nii tasakaalu hoidmisel kui ka kehatunnetamisel.
Põnevaks teeb kogu ürituse see, et tegevusi kavandades lähtutakse alati käesoleva õppeaasta motost.
Selle õppeaasta „Tajud teravaks“ nädal kutsus Kannikese peret seiklema veealusesse maailma!
Kannikese kolm õpetajat käisid esmaabi koolitusel oma teadmisi täiendamas. Ikka selleks, et meil oleks kõigil koos toredam ja turvalisem olla.
Loodame, et me ei pea oma õpitut kasutama, kuid kui tekib vajadus, siis anname endast parima!
Deila, Diana ja Kaidi
Rohekrattidel oli täna joogapäev. Võimlesime joogakaartide abil erinevates poosides – koer, kass, delfiin, puu jne. Olime loovad ja lastele väga meeldis rolli sisse sulanduda. Taustaks saime kuulata rahustavat muusikat. Lisaks jagasime teistega, mille eest oleme tänulikud ja mis/kes meid täna rõõmustas. Suurendasime oma ühtekuuluvustunnet ja tänutunnet üksteise vastu.
Keelesaksade nädala teemaks “Metsloomad talvel”. Lapsed said nimetada Eestis elavaid metsloomi (nt. karu, metskits, metssiga jne). Saime teada metsloomade eluea, kaalu, elupaiga, mida sööb jne. Tegime lastega mustrirea jätkamist metsloomadest. Järjestasime metsloomi suuruse järgi (suurem, väiksem ja keskmine). Kõne salvestavad pesulõksud aitasid kinnistada mõisteid.Täitsime metsloomadest töölehte. Kunstitegevuses maalisime metsloomi ning kasutasime selleks švammitrükki.
Rühmas tegime lastega karu joogat. Tuletasime meelde arve 1-10-ni (karud täppidega ja numbritega). Laste ülesanne on leida õigele numbrile vastav arv täppe. Häälisime sõnu ja avastasime taskulambi kaasabil erinevaid sõnu ning moodustasime nendest lause.
Kargel, külmal jaanuarikuu päeval kohtusid Tartu linna õppealajuhatajad Kannikese lasteaias. Kohtumispäev oli kalendris pikalt paika pandud, oli mida oodata, sest kaua pole saanud omavahel kohtuda ja lasteaedades ringi vaadata.
Õppealajuhatajad vaatasid Kannikest nii seest kui väljast. Uudistasid rühmade tegevusi ja vaatasid meie eripärasid ja põnevaid õppevahendeid. Arutati õppealajuhatajate rõõme ja muresid.
Hommikupoolik oli nii tihe, kiire, toimekas ja maitsev, et isegi pildile ei õnnestunud kedagi saada. Aga Kiidud sain, koos kevadiste kaasatoodud tulpidega.
Küll on ikka jälle tore kohtuda, külas käia ja silmavaadata, kallistada ja küsida kolleegilt – kuidas sul läheb?!
Uus aasta algas Pintselsabadel tegusalt, kohe esimesel nädalal pääsesime Lõunakeskusesse uisutama. Sel aastal on koolirühmadel (Pintselsabad, Kukerpallid ja Pillikratid) võimalus käia uisutamas lausa kolmel korral.
Esimene kord oli kõikidel lastel väike ärevus sees, kuna mõni laps oli uisud saanud jalga esimest korda elus, mõni teist korda… kuid mõne aja pärast, kui oli esimene tunnetus jääl kätte saadud, siis kadus ka hirm. Välja lõi hasart ja võistlusmoment, kui kiiresti jõuab keegi uisutamise nii ära õppida, et ei peaks kasutama raami või siis, et kui kiiresti keegi raamiga liigub ja jõuab esimesena õpetajani jne. 45 minutit möödus väga kiiresti ning ootame juba rõõmuga järgmist uisutamist!
Rahvusvahelist aitäh-päeva tähistatakse 11. jaanuaril. Selle kalendripäeva tähistamise abil tuletame meelde, kui tähtsad on tänusõnad ning millist tunnet tekitab see, kui saame olla tänulikud või meile ollakse tänulikud. Tänu avaldamist ja vastu võtmist jagasime üksteise seljale joonistamisega jutustuse põhjal ning ühtekuuluvustunnet tugevdava ringmänguga. Tegevuse lõppedes panime käed ringis kokku ja tänasime üksteist.
Keelesaksad jõululainel, terve detsembrikuu uuriti Saksamaa jõule, maaliti ja meisterdati kuuski, meisterdati jõuluehteid, külas käis Nikolaus, lauldi jõululaule.
Viimase tunni tegime eriliseks – jõime teed ja sõime saksamaa jõulumaiusi. Puhusime päkapikututimütsitutti ja meisterdasime jõulukaarti, ise kirjutasime sisse Frohe Weihnachten!!!
Keelesaksad ja Hans Hase soovivad kõikidele rõõmsaid pühi!!!
