Taibud kuulavad endiselt õpetaja poolt loetud jutte, viimased kaks nädalat on selleks olnud “Pipi Pikksukk” Astrid Lindgren’i loomingust. Lisaks rääkisime vabalt elavatest kaladest ja akvaariumikaladest ning kalapüügist. Lapsed said meisterdada sööva kala.
Rohekratid õppisid tundma liiklusreegleid, uurisid vihmausse ja esimene kressiõis näitas oma ilu.
Jutulinnud. Lilleke väike, särav, kui päike, soojendab kiirtega Jutulindude käike. Jutulinnud uurisid kevadist õiteilu.
Vandersellid. Sellel nädalal said lapsed edasi kuulata kevadel lasteaias pooleli jäänud Markus Saksatamme naljajuttude raamatut “Tont ja Mannapuder”. Igal päeval avanes lastele uus jutt, mida õpetajad kordamööda lastele ettelugesid. Samuti tutvustasid õpetajad peredele taaskord vahvat liitreaalsus rakendust, mille abil virtuaalsed autod kodupõrandale sõitma tuua.
Meistermummide rühma lapsed kordasid lõpupeo tarvis sellel nädalal Kannikese lasteaia laulu ja õppisid muusikaõpetajate poolt kodukontoris valminud uut laulu “Meie Kannikeses”. Vanematele saatsime vastavad lingid/ manused.Unejutuks lugesid vanemad lastele ette Kannikese sünniloo (selle loo põhjal tuleb järgmise nädala väljakutse).Lapsed said kätte töövihikud ja täidavad veel täitmata töölehti maikuu jooksul.
Pintselsabad on olnud hästi toimekad. Oleme nautinud väljas sooja ilma. Oleme tutvunud putukatega. Käinud autot pesemas ja harjutanud peenmotoorikat.
Eripedagoog Liis P ja logopeed Liis L jätkasid ka sel nädalal infovoldikute koostamisega, milles on vanusegrupiti jagatud lihtsaid töövõtteid, kuidas arendada hõlpsasti teatud vanuses lapse tunnetusprotsesse ja kōnet. Sel nädalal valmisid infovoldikud 1,5-3.a/ 3-4.a ning 4-5.a laste igakülgseks arendamiseks.
Meeleolupesa sai endale uue sõbra, tugiisik Signe heegeldas mängimiseks vahva Karlssoni. Eda õmbles 22 lepariinut ja muusikaõpetaja tegi juurde kohe laulumängu!
Pillikrattide nädala teema oli VEEKOGUD JA NENDE ASUKAD.
Tantsutupsud seiklesid sellel nädalal numbrimaal. Laste ülesandeks oli kujundada käepärastest vahenditest numbreid. Lapsed koos vanematega on olnud vahendite valikul loovad ja leidlikud – kasutatud on komme, korke ning oksi.
Taibud pühendasid nädala emadele. Iseloomustasid enda ema, meisterdasid talle ja joonistasid teda.
Rohekrattidel oli putukate nädal. Hooldati ka oma taimi.
Jutulinnud tervitavad sel nädalal emmesid. 8 nädalat tagasi laste poolt mulda pandud seemnekesed on ilusasti kasvama läinud ja peatselt on õieilu oodata. Kohal on ka juba mõned peokülalised.
Kukerpallide õpetaja Natalja heegeldas vahendeid ja koostas arendavaid mänge.
Vandersellid said käesoleval nädalal võimaluse sooritada rühmaõpetajate poolt loodud õppe- ja kasvatustegevuse mänge. Harjutusi sai sooritada erinevates interneti keskkondades. Nii otsisime üheskoos peidusolevaid sõnu, mõistatasime memoriinis, ühendasime sõnad ja pildid ning proovisime isegi, kuidas ise nutiseadmes animatsioone programmeerida.
Keelesaksad panid sel nädalal “Kuldvillakuga” oma teadmised proovile. Loomulikult sooviti peredele head emadepäeva Sirje Luke lauluga “Minu emake”. Lastele jagati õppimiseks ka näpumäng “Emake, tee saia”.
Meistermummid. Sellel nädalal valmistasid meistermummid emale rõõmu. Lasteaias lõunaund magava lapse pildile tuli kujundada pildiraam ja valmistada küpsisetort emale. Jagame ka teiega lastele jõukohast küpsisetordi retsepti.
Pisipõnnid tutvusid sel nädalal erinevate puudega. Alguses vaatasid puid kalendrisse saadetud piltidelt, pärast said koos vanematega minna teadmisi kinnistama loodusesse. Matemaatikas korrati üle mõisted ees, taga, keskel, kõrval. Nädal lõppes meisterdamise ja maalimisega.
Eripedagoog Liis P ja logopeed Liis L alustasid sel nädalal infovoldikute koostamisega, milles on vanusegrupiti jagatud lihtsaid töövõtteid, kuidas arendada hõlpsasti teatud vanuses lapse tunnetusprotsesse ja kōnet.
Lisaks jätkus töötajate nobedate näppude voor, käsitööna valmisid kostüümid, jutukivid, nukkude talveriiete komplekt, erinevad õppemängud ja palju muud põnevat!
Tere kõigile!
Sellel nädalal tahaksin jagada veebipõhist õppevara meie kakskeelsete laste peredele. Loomulikult välja toodud materjali on ka teistel vahva kasutada. Toredat avastamist! 
https://kuulamineonkuld.ee/
Logopeed Liis
Pillikrattide nädala tegemised seostusid putukate-mutukate, liblikate ja ussidega.
Murumunadel oli mitmeid üleasandeid, aga kõige popimaks osutus onni ehitamise väljakutse. Murumunad naudivad väga õhtuseid unejutte, mida esitab õpetaja Aime video vahendusel – mõnel lapsel on need juba pähe kulumas.
Tantsutupsud seiklesid sellel nädalal tähemaal. Pliiatsiga tähtede kirjutamist oleme lasteaias varasemalt juba õppinud ning seetõttu lähtusime loovalt. Lapsed kujundasid käepäraste vahenditega tähti ja sõnu. Tore oli näha, et meie andekad lapsed kasutasid sõnade koostamisel nii palju erinevaid vahendeid – pilliroogu, puuoksi, lilleõisi, kastanimune, tammetõrusid, käbisid, lego klotse, pisikesi mänguasju. Looduses vahendeid otsides sai vaadeldud sipelgapesa ja ka puud kallistatud.
Musamiksid rändasid sel nädalal muusikamaal, kus tutvusid erinevate metsloomadega, samuti meisterdasid, lahendasid memoriini ja ladusid legoklotsidest numbreid.
Taibud said eelmise nädala zoom’i vestlusel esitada naljakaid küsimusi, millele õpetajad vastasid hommikuringides. Üks küsimus oli seotud ka jaanalinnuga. Koolilapsed said koolivalmiduskaardid kätte lasteaia õuealal.
Rohekratid meisterdasid, küpsetasid ja mängisid vahvaid mänge.
Jutulindudel oli sel nädalal võimalus lahendada raamatukogutädi Elle koostatud lastekirjanduspõhist viktoriini nõidade kohta, tutvuda õpetaja Anne-Li hernekasvatuse näidismaterjaliga ning alustada Jutulindude hernekasvatusprojektiga.
Vandersellid lahendasid ka sellel nädalal juba tavaks saanud viktoriini. Joonistasime herneid, vaatlesime raamatuid ja isegi tõime Google 3D lahendusega peaaegu päris loomaaia oma koju. Loomulikult ootame põnevusga, millal valmivad meie esimesed herned.
Vaata sinagi, kuidas loomaaeda koju tuua:
Keelesaksad tantsisid toreda rütmi saatel – tee seda sinagi!
Meistermummid. Sellel nädalal said Meistermummid saadetud töölehtedel korrata nädalapäevi ja kuid. Meisterdasid pildi oma sünnikuust, kasutades erinevaid õpitud tehnikaid ja taaskasutusmaterjali. Kohtusime vanematega arenguvestlustel.
Rõõmurullid. Sellel nädalal oli Rõõmurullidel teemaks laps ja liiklus ja seda peamiselt õuesõppe vormis. Ülesandeks oli koos vanemaga meisterdada valgusfoor.
Pisipõnnide kalendri tegevustes jätkus kevade teema. Palusime neil jälgida muutusi looduses ja nautida koos vanematega väljas tegutsemist.
Eripedagoog Liisil valmis taaskord üks vahva nägemistaju mäng, kus laps peab võtma lipiku (kahest kuni neljast värvikombinatsioonist koosnev) ning paigutama selle alusel õigele kohale. Antud mäng arendab nii nägemistaju kui ka paberil orienteerumist.
Ka teie, lapsevanemad, võite lasteke sellise meisterdada – selleks printige välja 2 eksemplari ringe, värvige need identselt ja lõigake sobivateks juppideks. Kellel on värviprinter, saab värvimise töö juba arvutis ära teha.
Muusikute nädal. Muusikud soovitasid lastele uurida toredat helindatud muusikaraamatut (vt all). Sel nädalal said laste asemel ülesande õpetajad, kes pidid LearningApps kaudu loodud sõnaderägastikust üles leidma etteantud 10 lastepilli. Läikima löödi kabinet ning kõik noodid said koondatud teemade kaupa uute värviliste kaante vahele.
Õpetajate kodukontorite tegemised: Kannikese lasteaia kasvas müstiliste tegelaste võrra: Aira tegi villahaldjaid; Aivi, Marii, Eelika, Natalja, Kaiti ja Ülle meisterdasid Nääpsunukke; Signe heegeldas Meeleolupessa Pippi; Kristi ja Eda meisterdasid nööbimarakaid. Reet õmbles kanneldele oma pesad, Ulvi õmbles imelised lillekeebid ja Valli notsudele uued peakatted. Kadri meisterdas üllatuste karpe.
Õuealal muru riisutud, jätkusid kevadised korrastustööd.
