Tartu Uisukool organiseerib “Tartu Lõunakeskus Trophy” iluuisutamise võistlusteks näituse “Minu uisutamine”. Näitusele (joonistusvõistluseks) saavad saata tööd inimesed vanuses 3-99 eluaastat, parimad saavad auhinnad. Pintselsabad otsustasid joonistusvõistlusel osaleda kogu rühmaga ning kõik tööd saavad uisuvõistluste ajaks kaunistama Lõunakeskuses uisuväljaku äärseid seinu. Kutsume kõiki näitusele, mis avatakse 10.12.2023.
6. jaanuaril käisid Tartu Tervishoiu Kõrgkooli üliõpilased Pillikrattidel külas esmaabi võtteid õpetamas. Pillikratid teavad nüüd täpselt kuidas toimida õnnetusjuhtumi korral ja oskavad ka plaastrit kriimustusele asetada.
Jaanuaris jagus Pisipõnnidele palju põnevaid tegevusi nii tuppa kui ka õue. Õues valmistasime jäälaternaid, käisime pargis jälgi otsimas, matkasime lumes, toitsime linnukesi ja saime tajud teravaks.
Toas aga tegime lumememme, mõnulesime pallimeres, maalisime robotitega, uudistasime valguslaua aaretega ja proovisime esimest korda banaani kuivatada.
Loomulikult jagus meie aasta esimesse kuusse veel väga palju põnevaid toimetusi.
Uut aastat alustasid Meistermummid Läänemere teemal. Külastasime Loodusmuuseumi, kus tutvusime lähemalt hüljeste ja kalade eluga. Maalisime, voolisime, meisterdasime, voltisime ja konstrueerisime. Mängisime erinevaid seltskonnamänge ja laulsime mere teemalisi laule. Õhtuti said lapsed koos vanematega meisterdada mereteemalise pliiatsitopsi. Nüüd on igal lapsel oma ja isikupärane tops.
Mereaastale kohaselt on Vandersellide jaanuar olnud suur uudistamine ja katsetamine, mis seal veekogudes siis päriselt toimub. Oleme jäädvustanud rohkelt värvikirevaid kunstiteoseid, vaadanud põnevaid õppefilme, lugenud erinevaid lugusid ja loomulikult tutvunud ka päris kalaga ning maitsenud värsket suitsukoha. Oi kui maitsev ja tervislik!
Mida tegid keelesaksad eelmisel nädalal?
Lapsed kuulasid muinasjuttu “Rebane ja kurg” ning arutlesid teksti sisu üle.
Õpetajal oli eelnevalt salvestatud kõne salvestavatele robootilistele pesulõksudele kolme linnu hääled. Laste ülesanne oli tähelepanelikult kuulata ning leida õige lind ja linnu nimi. Lapsed oskasid määrata sõnas hääliku asukoha (alguses, lõpus). Nüüd oli õpetajal asetatud põranda peale prinditud linnu pildid ja sildid linnu kehaosadest. Lapsed oskasid nimetada/leida linnu kehaosi (nokk, tiivad, suled, saba jne) ning häälida sõnu. Robot ozobot aitas linnu kehaosade nimetusi kinnistada.
Õpetaja abil täitsid lapsed arvutis töölehe “Kuula! Ühenda pilt ja heli”.
Mängige ka teie linnu häälte lotot! Seda saab teha siin: http://loto.era.ee/linnud/et/
Lõpuks harjutasime origami voltimiskunsti järgi varest voltima ja puhusime linnusulgi. See mäng pakkus lastele väga palju elevust!
Juba 4. aastat toimus Kannikese lasteaias „Tajud teravaks“ nädal, mille läbiviimist korraldavad logopeed Liis, liikumisõpetajad Kaidi ja Kati, kunstiõpetaja Seidi ning muusikaõpetaja Siim.
Traditsioonilisel üritusel luuakse laste jaoks erinevad avastuspunktid ja rajad, mis ühel või teisel moel arendavad nägemis-, kuulmis-, haistmis- ja maitsmismeelt ning pakuvad väljakutset nii tasakaalu hoidmisel kui ka kehatunnetamisel.
Põnevaks teeb kogu ürituse see, et tegevusi kavandades lähtutakse alati käesoleva õppeaasta motost.
Selle õppeaasta „Tajud teravaks“ nädal kutsus Kannikese peret seiklema veealusesse maailma!
Kannikese kolm õpetajat käisid esmaabi koolitusel oma teadmisi täiendamas. Ikka selleks, et meil oleks kõigil koos toredam ja turvalisem olla.
Loodame, et me ei pea oma õpitut kasutama, kuid kui tekib vajadus, siis anname endast parima!
Deila, Diana ja Kaidi
Rohekrattidel oli täna joogapäev. Võimlesime joogakaartide abil erinevates poosides – koer, kass, delfiin, puu jne. Olime loovad ja lastele väga meeldis rolli sisse sulanduda. Taustaks saime kuulata rahustavat muusikat. Lisaks jagasime teistega, mille eest oleme tänulikud ja mis/kes meid täna rõõmustas. Suurendasime oma ühtekuuluvustunnet ja tänutunnet üksteise vastu.
Keelesaksade nädala teemaks “Metsloomad talvel”. Lapsed said nimetada Eestis elavaid metsloomi (nt. karu, metskits, metssiga jne). Saime teada metsloomade eluea, kaalu, elupaiga, mida sööb jne. Tegime lastega mustrirea jätkamist metsloomadest. Järjestasime metsloomi suuruse järgi (suurem, väiksem ja keskmine). Kõne salvestavad pesulõksud aitasid kinnistada mõisteid.Täitsime metsloomadest töölehte. Kunstitegevuses maalisime metsloomi ning kasutasime selleks švammitrükki.
Rühmas tegime lastega karu joogat. Tuletasime meelde arve 1-10-ni (karud täppidega ja numbritega). Laste ülesanne on leida õigele numbrile vastav arv täppe. Häälisime sõnu ja avastasime taskulambi kaasabil erinevaid sõnu ning moodustasime nendest lause.
