Meile tavaks saanud muinasjutunädalal oli seekord teemaks muinasjutt “Tare-tareke”. Lapsed said kuulata muinasjuttu ja vaadata pilte ning multifilmi, mängida muinasjutu loomadega ja ehitada neile enda tarekese ning meisterdada oma karud. Selgeks said kõikide muinasjutu loomade hääled ja liikumised ning vaatasime, kus antud loomad talvel elavad. Nädala lõpetasime robot Ozobotiga, kes aitas lastel ise jutustada muinasjuttu. Ootame juba järgmist muinasjutunädalat!
Sõber on nagu puu,
mis suveteel varju heidab.
Sõber on nagu päike,
mis parimat päeva täidab.
Sõber on nagu lill,
mis kantakse südame ligi.
Sõber on nagu aare,
temast ei loobuta ometigi.
Musamiksid valmistasid rühmas väga maitsva ja rammusa küpsisetordi. Käisime õues Keelesaksade korraldatud sõbrapäeva üritusel – lõime tantsu ja tralli. Meisterdasime oma kallile sõbrale kaardi ja kaela saime õpetajate poolt valmistatud südamekese
Oli tore ja mõnus päev!
Just nii mõnus ja vahva on meil õues oma uute värviliste vestidega. Aitäh Pillikratide õpetaja Vallile, tänu kellele paistame nüüd juba kaugelt silma.
Sel nädalal tutvusime oma keha ja meeltega. Harjutasime oma näolihaseid peegli ja tuulevurriga ning vaatlesime oma sõrmi ja varbaid. Valmis kunstitöö minu käsi värvilises sõrmikus. Lisaks saime mängida vahvaid mänge robot Ozoboti ja salvestavate digilõksudega. Tunneme rõõmu oma keha ja meelte üle!
Murumunad jaanuaris nautisid talverõõme, meisterdasid lindudele rasvapalle, keetsid aprikoosidest moosi ja jääkarule jääd.
Jaanuarikuus avastasid Meistermummid Eestimaa talve. Rääkisid talvelõbudest, paigalindudest, vaatlesid lumehelbeid, uurisid luupidega jääd, käisid õppekäigul pildistamas lindude toidumaju, meisterdasid ise lauamängu “Talvelõbud”, konstrueerisid, tegid pille taaskasutatud materjalidest ja valmistasid ise tortillasid.
Tajusid meid ümbritsevat oma viie meelega – nägemine, kuulmine, haistmine, maitsmine ja kompimine. Meistermummid tegid seda kõike läbi lõbusate mänguliste tegevuste.
Keelesaksad nautisid erinevaid talverõõme nii toas kui õues. Lugesime luuletust „Karu laul” (Püksid jalga, kampsun selga. Tuttmüts pähe, õue lähen. Saapad jalga, kindad kätte, kinni trukk ja jope lukk). Mängisime toas mängu “lähen kelgutama”. Lapsed said nimetada erinevaid talverõõme, panna tegevus ja spordivahend omavahel kokku (nt suusad-suusatamine), katsuda toas lund ning teha katset, loendada ning harjutada pildiseeria järgi järjestamist ja jutustamist, tegime ka kirja eelharjutust „vii lapsed enda spordivahendi juurde”
Oleme vaiksed aga seega tegusad. Jaanuaris saime tuttavaks linnukestega kes meil talvel siin (leevike, tihane, varblane ja vares). Vaatlesime neid, kuulasime nende hääli ja saime teada mida võib neile süüa anda.
Tegime katset – mis juhtub lumega kui see tuppa tuua.
Õpetaja Mariiga lõime tagatoas tantsu ja kuulasime lõbusaid lastelaule. Õpetaja Ulviga tegime vahvaid robootika tegevusi. Eelikaga valmistasime endale maitsva õhtuoote.
Tutvusime põhja- ja lõunamaa loomadega ja maalisime ühe vahva lõvipoisi. Ja tegime veel palju palju vahvaid tegevusi ja saime hästi hästi targaks.
Keelesaksad uurisid nädala jooksul erinevaid linde. Lapsed kirjutasid linnunimesid, joonistasid ja äratasid äpi abil pildid ellu (3D). Robotite Ozoboti ja Blueboti abil kinnistasime uusi teadmisi. Maitsemeeli ergutasime isetehtud tortillataskutega.
Sellel nädalal vaatasid Pisipõnnid, et endal ikka kõht kenasti täis saaks. Täis kõhuga toredam toimetada. Seejärel hoolitsesime linnukeste kõhtude eest. Valmistasime seemnesegust, rasvast ja liivast rasvapalle. Lõpetuseks valmis tiigriaasta tuleku puhul ka üks armas kassike. Mine sa tea kas uuel nädalal nii mõnusat lund veel on.
